关于开展2013—2014年度锦江区教育科研工作评选活动的

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为了调动我区广大教师参与教育科研的积极性，提高我区教育科研的研究水平，力争推出一批优秀教育科研成果，以发挥教育科研在学校教育教学改革与发展中的推动作用，为“学在锦江 品质教育”赋予更丰富的内涵，经研究决定开展2013—2014年度教育科研工作评选活动。

一、评选内容 ：

1、锦江区教师优秀教学成果奖

参评条件：2014年6月—9月结题的区级、校级小专题。

评选要求：选题真实、有针对性，研究措施切实可行，研究过程扎实，研究成效明显，成果具有一定的创新性和推广价值。

参评资料：小专题研究管理手册、研究报告、相关证明材料等。

2、锦江区教育科研优秀阶段成果奖

参评条件：自立项之日起开展研究一年以上尚未结题的区级以上（包括区级）课题。

评选要求：课题组织管理有序，研究措施有力，研究进展顺利，档案资料完整有序，取得了一定质量和数量的阶段研究成果。

参评资料：《锦江区教育科研优秀成果参评表》（见附表二）、课题阶段研究报告、研究大事记、获奖证明材料等。

3、锦江区教育科研优秀成果奖

参评条件：2013年9月—2014年9月结题的区级以上（包括区级）课题。

评选要求：按计划完成研究目标，档案资料完整有序。研究成果较丰富，质量较高，成果能及时转化或运用在工作实践中，并促进教育教学真实的改善。研究效果显著，促进了学校师生观念及行为的转变或改进。社会反响较好，产生了较大的社会影响。

参评资料：《锦江区教育科研优秀成果参评表》（见附表二）、课题研究报告、研究大事记、结题证书、获奖证明材料等。

4、锦江区教育科研优秀研究人员奖

评选要求：在学校教育科研工作中勇于改革和创新，工作成效显著。承担小专题研究近两年获区级二等奖或以上，近三年有相同获奖的教师不再参评。

参评资料：《锦江区教育科研优秀研究人员参评表》（见附表三）、相关证明材料等。

5、锦江区教优秀教科室奖

评选要求：在学校教育科研管理工作中勇于改革和创新，学校科研工作成效显著，学校课题成果有一定影响力，教师小专题参与面广且成果质量高。

参评资料：工作总结

二、评选办法：

1、自发出通知后，各校教科室积极组织教师对照相关项目的参评条件、评选标准及参评资料要求，开展参评准备工作。

2、参加第一项目评选者，请学校教科室汇总并填写《锦江区教师优秀教学成果参评汇总表》（附表一），参加第二、三项目评选者请填写《锦江区教育科研优秀成果参评表》（附表二），参加第四项目评选者请填写《锦江区教育科研优秀研究人员参评表》（附表三），并附于每份参评资料前。所有参评资料一式一份，资料要真实准确、精简明了、装订整齐，避免零散或冗杂堆砌。

3、各校教科室统一收齐参评材料后，再填写《锦江区教育科研参评项目统计表》（附表四），加盖单位公章，将学校所有参评材料准时报送区进修校发展室。评奖资料定于9月25日——26日交区进修校发展室。

    4、锦江区教师进修校负责组织市、区内专家资源、区内名师等成立专家评审小组，对学校所提交的参评资料进行集中评审，形成综合评审意见。

5、各评选项目将根据参评者的数量按一定比例进行评优，由锦江区教育局颁发获奖证书。

6、本评选活动由锦江区教育局组织和表彰，具体工作由锦江区教师进修学校承担。

   锦江区教育局   

  2014年9月   

附表一：    锦江区教师优秀教学成果参评汇总表

附表二：     锦江区教育科研优秀成果参评表

参评项目： 第2项：锦江区教育科研优秀阶段成果奖

             第3项：锦江区教育科研优秀成果奖

附表三：    锦江区教育科研优秀研究人员参评表

附表四：    锦江区教育科研参评项目统计表

学校（公章）                                     年   月   日